Histoire des arts
L'éducation artistique et la culture générale ne sauraient être l'apanage de quelques-uns. Elles sont des éléments clés de l'ouverture au monde. Elles traversent toutes les disciplines et illustrent, à ce titre, la nécessité d'une approche qui articule les savoirs entre eux...
La mise en place d'un enseignement obligatoire d'histoire des arts de l'école primaire au lycée, auquel contribue l'ensemble des disciplines, garantit cet ancrage ».
(circulaire n° 2010-38 du 16-3-2010 parue au Bulletin officiel n°11 du 18 mars 2010,
Encart n°2 du 18 mars 2010, préparation de la rentrée 2010)
« L’ enseignement de l’Histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée . Il concerne tous les élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts. (…)
Il implique la fréquentation des lieux de création, de conservation et de diffusion de l’art et de la culture, relevant notamment du patrimoine de proximité. (…)
Il fait l'objet d'un volet spécifique dans les programmes des différents champs disciplinaires.
(…) Il s’insère dans le volet artistique et culturel du projet d’Ecole et d’Etablissement. »
(Arrêté d’organisation de l’enseignement de l’histoire des arts - Encart Bulletin Officiel n°32 du 28 août 2008)
Afin d’ accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre de cet enseignement (recherches personnelles, construction du parcours des élèves, outils de réflexion pour l’évaluation), l'académie de Dijon met à leur disposition un certain nombre de ressources , élaborées par le groupe de travail « enseignement de l’histoire des arts ».
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À compter de la session 2012 , une évaluation de l’histoire des arts dans le cadre du diplôme national du brevet aura lieu sous la forme d'un oral (cf. arrêté du 9 juillet 2009 publié au J.O. n° 170 du 25 juillet 2009 et au B.O. du 27 août 2009).
Circulaire n° 2011-189 du 3-11-2011- NOR MENE1128118C
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Université de printemps histoire des arts à Fontainebleau
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