Présentation

Le concours est organisé par le ministère de l'Education nationale, la fondation Ecole Française du Béton, la Fédération Française du Bâtiment, la Fédération Nationale des Travaux Publics, le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics et l'ASSociation pour la Connaissance des Travaux Publics, en partenariat avec l'ASSociation nationale pour l'Enseignement de la TEChnologie, l'Association des professeurs des Métiers du Bâtiment et Travaux Publics et l'Associaiton Universitaire de Génie Civil.

Le concours, créé en 2005, rénové à la session 2018 est devenu le concours des territoires intelligents. Il vise à encourager la créativité et valoriser sa transposition concrète par un travail collectif d'élèves ou d'étudiants qui traient et illustrent des problématiques liées aux enjeux de la construction et de l'aménagement des territoires.

Les élèves concourent, selon leur niveau de formation, dans une des quatre catégories :

• Catégorie "Collège" pour les équipes constituées d'élèves du cycle 4. Le projet peut être conduit dans le cadre de l'enseignement des sciences et de la technologie ou dans celui d'un EPI ou dans le cadre d'un atelier scientifique. La production comporte une présentation orale, la réalisation collective d'une maquette de tout ou partie d'un projet et un un poster de présentation du projet.

• Catégorie "PRO" pour les équipes constituées d'élèves de SEGPA, EREA et 3e Prépa Métiers. La production relative à un projet est une maquette réelle ou virtuelle pour illustrer un ouvrage, un principe technique. Elle s'accompagne d'une présentation orale ainsi que de la réalisation d'un poster de présentation du travail.

• Catégorie "Lycée" pour les équipes constituées d'élèves du cycle terminal (baccalauréats généraux, technologiques et professionnels). Le sujet présenté doit s'appuyer sur un projet associant plusieurs technologies. Une approche conjointe des matériaux et structures, des énergies et des informations est demandée conformément aux programmes d'enseignement. La production attendue se traduit par un dossier de synthèse sous forme numérique, un poster de présentation, une maquette virtuelle du projet, complétée par une maquette physique complétée par une maquette physique d'une partie du projet (maquette "intelligente" ou maquette permettant de valider une solution), lorsque celle-ci apporte une plus-value et une présentation orale.
  

• Catégorie "Sup" pour des équipes constituées d'élèves et étudiants de l'Enseignement supérieur (STS, IUT, Université, Ecole d'Ingénieur, Ecole d'Architecture...). Le sujet présenté doit s'appuyer sur un projet répondant à plusieurs problématiques de construction, liées à l'étude d'un "ouvrage et/ou d'un territoire intelligent" et prenant en compte les aspects environnementaux, économiques et sociaux. La production attendue se traduit par un dossier de synthèse sous forme numérique, une vidéo de présentation du projet, un poster de présentation du projet, un rapport de projet (données techniques, données économiques, réflexion sur les différents métiers), une maquette virtuelle, la réalisation d'une maquette physique de la totalité ou d'une partie du projet ou d'une expérimentation associée à la composante dite "intelligent" du projet.
  

Le concours Génies de la Construction est organisé en deux étapes : une sélection académique si le nombre de candidats le justifie ou une sélection inter-académique et une finale nationale.

Edition 2020 du concours "Les Génies de la Construction"

Règlement

Règlement 2020 du concours catégorie Collège

Règlement 2020 du concours catégorie Pro

Règlement 2020 du concours catégorie Lycée

Règlement 2020 du concours catégorie SUP

Calendrier

• Inscriptions : avant le 30 janvier 2020 à minuit
• Finale interacadémique : mai 2020 au Lycée des Marcs d'Or à Dijon
  
• Finale nationale : mercredi 10 juin à Paris

Pour vous inscrire

Finale inter-académique Besançon-Dijon du concours Les Génies de la construction 2019

Pour la deuxième année, une finale commune Bourgogne-Franche-Comté a réuni les équipes des académies de Besançon et Dijon vendredi 17 mai au collège Eiffel à Fraisans.

19 équipes, soit plus de 90 participants à la finale, représentant 564 élèves des académies de Besançon et Dijon, sont venus soutenir leurs productions (maquette physique, virtuelle, production numérique) devant un jury composé de professionnels du bâtiment, d'enseignants et d'inspecteurs de l'éducation nationale.

Les équipes ont concouru dans trois catégories : collège (cycle 4), professionnelle (SEGPA, 3e prépa-pro, EREA) et lycée (cycle terminal). Les jurys attribuant le prix "Territoire intelligent" ont rencontré les équipes sur les stands. Le prix "Coup de coeur" a été attribué par un vote de l'ensemble des équipes participantes, qui ont choisi leur équipe "Coup de coeur"  après avoir échangé sur les stands avec les autres équipes sur les projets proposés.

Parallèlement à la soutenance, différentes animations autour du bâtiment et des territoires intelligents (Ortho photographie avec drone - maquette 3D bâtiments - Construction virtuelle - Lunettes virtuelles avec parcours accessibilité des bâtiments - Démonstration logiciel « Revit », ...) ont été proposées aux jeunes participants par la FFB,  le lycée des métiers de la construction durable Pierre Adrien Pâris,  le lycée du Bois de Mouchard, le lycée des métiers de l'énergie et du développement durable Louis Aragon, ...
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Le palmarès

Prix interacadémique Coup de coeur : une équipe de 5^ème du collège Les Villanelles de Rougemont pour son projet de réalisation d'un quartier éco-social.

Prix catégorie Collège - Académie de Besançon : une équipe de 5^ème du collège Malraux de Pontarlier pour son projet d'éco quartier et d'éco construction. Cette équipe participera à la finale nationale.

Prix catégorie Collège - Académie de Dijon : une équipe de 5^ème, 4^ème et 3^ème du collège Henry Berger de Fontaine Française pour son projet de rénovation d'une orangerie inscrite au titre de monuments historiques pour permettre la culture bio de fruits et légumes. L'orangerie serait équipée d'une installation domotique pour une plus grande autonomie. Cette équipe participera à la finale nationale.

Prix interacadémique catégorie Professionnelle : une équipe de 3^ème SEGPA du collège Jules Grévy de Poligny pour son projet d'éco-construction en lien avec la démarche de réduction des déchets de la cantine du collège. Fabrication réelle d'un poulailler en ossature bois et béton de chanvre avec porte automatique solaire. Peu d'équipes étant inscrites dans cette catégorie, la sélection pour la finale nationale s'est faite indépendamment entre plusieurs académies, à partir d'une vidéo envoyée par les équipes. Cette équipe participera à la finale nationale.

Prix intéracadémique catégorie Lycée : une équipe de première STI2D du lycée Edouard Belin de Vesoul pour son projet de viaduc sur la Saône (déviation de Port-Sur-Saône). Peu d'équipes étant inscrites dans cette catégorie, la sélection pour la finale nationale s'est faite indépendamment entre plusieurs académies, à partir d'une vidéo envoyée par les équipes. Cette équipe n'a pas été sélectionnée pour la finale nationale

Prix interacadémique Territoire intelligent : une équipe de 3^ème du collège Le Chapitre à Chenove pour son projet "Wind Venturi" : éolienne nouvelle génération (terrestre, souterraine et maritime) avec utilisation de l'effet Venturi afin d'augmenter le rendement.

Equipe catégorie Lycée sélectionnée pour la finale nationale indépendamment de la finale interacadémique : une équipe de terminale STI2D du lycée Cassin à Mâcon pour son projet de conception d'un bâtiment d'habitation collectif en R+3, structure mixte bois-béton. Peu d'équipes étant inscrites dans cette catégorie, la sélection pour la finale nationale s'est faite indépendamment entre plusieurs académies, à partir d'une vidéo envoyée par les équipes.

Prix Coup de coeur remis par Pierre Genzi, vice-président de la FFB BFC 5ème du collège Les Villanelles de Rougemont	Prix Collège Besançon remis par Pascal Blanc, IA-IPR de l'académie de Besançon 5ème du collège André Malraux de Pontarlier
Prix Collège Dijon remis par José Canivet, IA-IPR de l'académie de Dijon 5ème, 4ème et 3ème du collège Henry Berger de Fontaine Française	Prix Interacadémique Lycée remis par Bernard Laborey, président de la FFB BFC Première STI2D du lycée Edouard Belin à Vesoul
Prix interacadémique Pro remis par Patrice Trombone, principal du collège Eiffel 3ème SEGPA du collège Grevy à Poligny	Prix interacadémique Territoire Intelligent remis par Béatrice Dufour, présidente commission régionale emploi formation FFB BFC 3ème du collège Le Chapitre à Chenove

Rapport du jury académique 2019 (sera prochainement mis en ligne)

Quatre équipes ont participé à la finale nationale qui s'est déroulée le mardi 4 Juin 2019 à la FFB à Paris :

• Catégorie Collège : une équipe de 5^ème du collège Malraux de Pontarlier pour son projet d'éco quartier et d'éco construction (Prix académie de Besançon catégorie Collège).
• Catégorie Collège : une équipe de 5^ème, 4^ème et 3^ème du collège Henry Berger de Fontaine Française pour son projet de rénovation d'une orangerie (Prix académie de Dijon catégorie Collège). Cette équipe a obtenu le 2ème prix en catégorie Collège.
• Catégorie Professionnelle : une équipe de 3^ème SEGPA du collège Jules Grévy de Poligny pour son projet d'éco-construction en lien avec la démarche de réduction des déchets de la cantine du collège (Prix interacadémique catégorie Professionnelle). Cette équipe a obtenu le 1er prix en catégorie Professionnelle.
• Catégorie Lycée : une équipe de terminale STI2D du lycée Cassin à Mâcon pour son projet de conception d'un bâtiment d'habitation collectif en R+3, structure mixte bois-béton.