À Millay, les maths prennent la clé des champs !

La 14e Semaine des Mathématiques avait pour thème "Maths hors les murs". Cet événement national a mis en avant le plaisir des mathématiques à travers des activités ludiques et concrètes, permettant d’explorer leur présence dans le quotidien et au-delà de la salle de classe. A l’école Yvonne Moreau de Millay, les CM1-CM2 ont développé leur curiosité scientifique et leur créativité artistique en réalisant de jolies fresques qui sont venues embellir la cour de l’école.

Une préparation des ateliers en classe

Les CM1-CM2 ont choisi de relever des défis géométriques sur le thème des illusions. Avant de pouvoir sortir des murs de la classe, ils ont d’abord réalisé les défis sur feuille. Ce travail leur a permis de manipuler les outils géométriques, de nommer les notions en jeu (parallélisme, perpendicularité, vocabulaire du texte, figures planes…), de lire et réaliser un programme de construction et d’aborder la notion d’agrandissement. Tous les élèves ont été mobilisés pour concevoir l’ensemble des œuvres géométriques. Cette préparation a sollicité non seulement des compétences en mathématiques mais aussi en lecture et en éducation civique et morale (entraide, coopération).

Les maths s’échappent des murs !

Les CM1-CM2 ont convié les enseignantes de mathématiques du collège à venir relever les défis avec eux. Répartis en trois groupes, les élèves ont été accompagnés par une enseignante du premier ou du second degré. Les œuvres géométriques ont été réalisées sur les murs disponibles dans la cour de l’école. Chaque groupe disposait d’un temps précis pour réaliser la figure préparée en classe mais en l’agrandissant. Grâce à une bonne organisation, tous ont réussi à relever le défi dans les temps impartis.

Après cette phase de réalisation, un temps de présentation a été consacré à l’explication des œuvres par les différents groupes. Les élèves de GS et de CP ont également été invités à découvrir ces créations.

La semaine des mathématiques est désormais terminée. Les œuvres des CM1-CM2, bien que éphémères, embelliront la cour de l’école jusqu’aux premières pluies. Au-delà des défis mathématiques, cette expérience a permis de renforcer la liaison entre le premier et le second degré, tout en partageant de belles valeurs de coopération et de persévérance.