Enrichir la pratique sportive et culturelle dans le Territoire Éducatif Rural de Dornes

Au cœur du Territoire Éducatif Rural de Dornes (TER), un axe majeur de travail vise à encourager et à enrichir la pratique sportive et culturelle des élèves. L'objectif est de s'ouvrir à de nouvelles pratiques et d'enrichir les activités artistiques dans le cadre de l'Éducation Physique et Sportive (EPS). Cette initiative a permis à toutes les classes, de la toute petite section (TPS) jusqu'au collège, de bénéficier d'interventions de cirque tout au long de l'année scolaire.

Ces interventions, animées par Monsieur Laronde de la compagnie Acroballe Circus, offrent aux élèves une opportunité unique d'explorer diverses disciplines circassiennes. Les activités proposées incluent le jonglage, l'équilibre sur divers supports, ainsi que la manipulation d'accessoires. Ces pratiques ne sont pas seulement ludiques ; elles jouent également un rôle crucial dans le développement moteur et mental des enfants.

En expérimentant le jonglage et en apprenant à maintenir leur équilibre sur différents supports, les enfants améliorent leur coordination et leur latéralité. Ces activités permettent également aux élèves de mieux connaître leur corps, favorisant ainsi un sentiment de bien-être tant physique que mental.

L'initiative du TER de Dornes illustre parfaitement comment l'intégration d'activités artistiques et sportives peut enrichir le parcours éducatif des élèves. En offrant de telles opportunités, le TER de Dornes montre son engagement envers le développement global des enfants, les aidant à se sentir mieux dans leur corps et dans leur tête.

Cette approche innovante et inclusive contribue non seulement à l'épanouissement des élèves, mais aussi à la dynamique éducative de tout le TER.