Jouer, parler, grandir ensemble.

Dans le cadre du projet « Familles en jeux » la classe de Petite et Moyenne Section de l’école Yvonne Moreau de Millay, organise, à chaque période, un temps fort réunissant enfants, parents et grands-parents pour un moment chaleureux, riche en apprentissages et en échanges. Les enfants de la MAM du village, qui feront leur première rentrée en septembre, sont également invités à partager ce temps de découverte. Leur présence crée un pont doux et rassurant entre le lieu d’accueil et l’école.

Un moment pour apprendre autrement

Une grande variété de jeux est proposée : jeux de cartes, jeux de topologie, jeux d’observation, jeux de numération, jeux de coopération… autant de supports qui permettent d’apprendre autrement. Ces temps de partage offrent aux familles l’occasion de mesurer combien le jeu favorise le développement du langage, de l’autonomie, du vivre-ensemble et du respect des règles. Jouer ensemble, c’est apprendre à attendre son tour, à s’impliquer pleinement dans une activité, à coopérer et à accepter de gagner… ou parfois de perdre.

L’implication des familles : un véritable levier de réussite

La présence et l’implication des familles renforcent le lien École/famille. Elles constituent un véritable levier de réussite pour les enfants. En découvrant de nouveaux jeux et en observant les interactions guidées par l’enseignante, parents et grands-parents perçoivent l’importance de la verbalisation, de l’accompagnement et de l’encouragement dans les apprentissages.
À la fin du temps de jeu, l’enseignante prend également un moment pour présenter aux familles une sélection de jeux accessibles dès la Petite Section. Cela leur offre des idées concrètes, des supports faciles à utiliser à la maison et des ressources pour prolonger, en famille, les situations vécues en classe. Le but est de construire une culture commune autour du jeu et de son rôle essentiel dans le développement de l’enfant.

Accueillir les futurs élèves en douceur

La participation de la MAM est un atout majeur. Elle permet aux futurs élèves de découvrir l’école en douceur, de rencontrer l’équipe qui les accueillera et de se familiariser avec les espaces de classe. Ces moments partagés contribuent à une rentrée plus sereine, placée sous le signe du bien-être. Ils sécurisent les plus petits et offrent un premier contact positif avec l’école.

Un projet inscrit dans le dispositif pHARe

Cette initiative s’inscrit pleinement dans le dispositif pHARe, qui vise à promouvoir le bien-être et à renforcer les relations positives au sein de la communauté éducative. En valorisant le jeu comme alternative à l’usage des écrans, l’école propose aux familles un autre regard sur les apprentissages et sur le vivre-ensemble. 

Ce moment partagé fait de l’école un véritable lieu d’échange et de rencontre. La construction d’une culture commune autour du jeu, initiée à l’école et prolongée en famille, nourrit les apprentissages fondamentaux, développe le langage et structure la pensée. Ces liens renforcés permettent à chaque enfant de vivre une scolarité plus sereine, plus confiante et plus riche.