Le TER de Saint-Saulge mobilisé pour donner le goût de la lecture dès le plus jeune âge.

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Le TER de Saint-Saulge s’engage pour la lecture dès le plus jeune âge ! Maternelle, primaire, collège : ateliers, rencontres, concours et actions familiales pour éveiller le goût des mots, grâce à des partenariats locaux et innovants.

La lecture figure au nombre des priorités pour le Territoire Éducatif Rural (TER) de Saint-Saulge qui, grâce à des partenariats locaux, met en place des actions de développement de la lecture tout au long de l'année.

Ainsi, dès la rentrée de cette année scolaire, l'accent a été mis sur l'importance de la lecture pour toutes et tous, avec l'organisation d'une table ronde dédiée à la lutte contre l'illettrisme, en partenariat avec le TER de Saint-Benin-d'Azy, les Centres Sociaux, la Communauté de Communes, ou encore divers acteurs de terrain dont les bibliothèques, et sous l'impulsion de l'Agence nationale de lutte contre l'Illettrisme (ANLCI).

Le TER déploie des actions dans ce domaine à chaque niveau de classe. Ainsi, les élèves de maternelle bénéficieront d'une malle pour développer le langage, alors que les élèves de cycle 2 (CP et CE) rencontreront un illustrateur pour découvrir la fabrication d'un livre et écrire un texte collectif pour donner voix à une histoire sans paroles.

Le concours de "l'échappée lecture" lancé par la Bibliothèque départementale de la Nièvre en direction des enfants et des adolescents a été relayée auprès des enseignants et plusieurs classes à Rouy et Saint-Saulge se sont emparées de cette action qui rencontre toujours un vif succès auprès des lecteurs. Les élèves découvrent 8 livres jeunesse mis à leur disposition par la bibliothèque de Saint-Saulge et voteront prochainement pour leur titre favori. Cela permet que de jeunes auteurs et illustrateurs soient connus et récompensés.

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Pour les plus grands, le TER a également choisi de renforcer son action dans ce domaine en mettant en place au collège Jean Arnolet un projet en partenariat avec le Festival Tandem et le conseil départemental. Ainsi, les élèves de 6e sont invités tout au long de cette année à "parler lecture", avec un sondage sur leurs pratiques de lecture pour débuter et à explorer des propositions successives pour mieux entrer dans la lecture. Une séance de découverte de différentes façons de lire, une rencontre avec un comédien pour jouer avec les mots, des ateliers "lire, c'est s'amuser" menés avec les professionnels de la bibliothèque départementale, la venue d'une autrice, ou encore des ateliers "fabrique du livre" sont organisés par les enseignants et des bénévoles et professionnels du livre. Ils rencontreront une relieuse, une calligraphe et visiteront une imprimerie nivernaise. Dans le cadre d'une liaison école/collège, deux classes de CM sont associées à cet ambitieux projet.

Les plus jeunes bénéficient également de cet élan puisque les élèves de l'école primaire de Rouy vont lire à plusieurs reprises dans l'année pour les plus petits de l'écocrèche voisine. Cela apporte une grande motivation de lire pour autrui et valorise les progrès réalisés par les lecteurs débutants !

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De même, les familles ne sont pas laissées à l'écart de cet effort puisque ce plan lecture a été élargi aux parents des plus jeunes avec la mise en place du dispositif "Des livres à Soi", porté localement par l'écocrèche de Rouy et l'Espace Socio Culturel Coeur du Nivernais. L'action vient de débuter avec un temps de formation interprofessionnel en janvier à Saint-Saulge et à Rouy, animé par une médiatrice du salon du livre et de la presse jeunesse (SLPJ) de Montreuil. Des bibliothécaires bénévoles et professionnelles, des animateurs et l'enseignante-coordinatrice du TER ont découvert ensemble des outils pour sensibiliser les familles éloignées de la lecture et les convaincre de l'intérêt de la lecture dès le plus jeune âge. L'écocrèche et la bibliothèque de Saint-Saulge ont été dotées de deux séries d'albums pour les tout-petits par la bibliothèque départementale.

Le TER de Saint-Saulge se fait passeur de lecture grâce à de forts partenariats locaux, en direction des bébés, des familles et des élèves de la maternelle au collège.

Mise à jour : janvier 2026