Les cartables reprennent du service dans le RPI Chiddes-Millay !

La semaine de rentrée est une semaine de retrouvailles, placée sous le signe de projets artistiques et citoyens. Pas de distribution de fournitures, pas d’exercices, mais une priorité donnée au climat scolaire, en lien avec le parcours pHARe.

La forêt enchantée des PS, MS, GS et CP

Une semaine consacrée à la décoration du vestiaire. Derrière cette décoration, il y a surtout une volonté : faire de l’école un lieu dans lequel chaque enfant peut se sentir bien, en sécurité et à sa place.
Toute l’équipe éducative — enseignantes, ATSEM (Agent territorial spécialisé des écoles maternelles) et AESH (Accompagnant des élèves en situation de handicap) — s’est mobilisée pour créer des espaces accueillants et personnalisés, qui appartiennent aux élèves et dans lesquels ils peuvent retrouver un peu d’eux-mêmes.
En participant à la décoration de leur vestiaire, les élèves ont ainsi contribué à transformer leur lieu de vie. Ils ont imaginé, créé, coopéré et construit ensemble un espace qui leur ressemble. Une manière très concrète de participer à l’amélioration du climat scolaire par l’action et l’entraide.
Le thème retenu cette année était « La forêt enchantée » et, par magie, le vestiaire s’est transformé en un lieu d’échanges, de rencontres et de création artistique.
Lors de la réunion de rentrée, le vestiaire a été présenté aux familles, qui ont ainsi pu découvrir un espace pensé pour permettre aux enfants de grandir dans une école qui donne confiance.
Vous pouvez découvrir la forêt enchantée ici : https://x.com/ecole_millay/status/2097385267241857230?s=12

Grimoire et magie pour les CE1-CE2

Les élèves de CE1-CE2 ont été invités à résoudre des énigmes de sorcellerie. Un coffre ensorcelé contenait des trésors, mais pour l’ouvrir, il fallait coopérer, résoudre des énigmes mathématiques et trouver des mots issus d’un vieux grimoire.
Les écoliers de CE1-CE2 se sont regroupés en équipes pour unir leurs connaissances et ouvrir le coffre.
Le coffre a finalement dévoilé ses secrets : des diplômes, des crayons et surtout… un goûter à partager !
Ce travail en équipe permet à chacun de prendre sa place dans la classe, d’apprendre à se connaître et à travailler ensemble. Il pose les bases d’une vie collective dans laquelle chacun peut trouver sa place, où les plus grands veillent sur les plus jeunes et les accompagnent.

La fresque des CM1-CM2

La semaine de rentrée a été consacrée au climat scolaire à travers trois ateliers en lien avec le parcours pHARe.

• Un premier atelier autour du message clair a permis aux élèves d’apprendre à exprimer leurs émotions et à dialoguer de manière non violente avec leurs camarades. Chacun a ainsi pu apprendre à mettre des mots sur son ressenti et à exprimer ses besoins.
• Un deuxième atelier a permis de réfléchir à l’organisation des temps de récréation et de créer différents espaces, accessibles aux filles comme aux garçons : espace pétanque ou Mölkky, espace jeux de cartes (Uno, Skyjo, bataille), espace jeux de société (dames, échecs), espace lecture avec une boîte à livres, espace jeux d’adresse ou encore espace cordes à sauter. 
  L’objectif : faire de la récréation un temps agréable, avec des propositions permettant de jouer, d’échanger et de partager un moment ensemble, dans un climat plus serein.
• Un troisième atelier, artistique celui-ci, a donné naissance à une fresque qui accompagnera les élèves tout au long de cette année scolaire. Ce sont eux qui l’ont imaginée et réalisée, chacun apportant sa touche, ses couleurs et sa créativité.
  On peut y voir Marianne, figure de la République, qui prend racine dans un sol aux multiples nuances. Ces racines représentent les familles et les parcours différents de chacun des élèves. Le feuillage est composé de mains toutes différentes. Elles rappellent que nous avons tous besoin les uns des autres pour nous entraider, nous soutenir et construire ensemble. Une phrase de Saint-Exupéry, inscrite au cœur de la fresque, résume cette volonté : « Si tu diffères de moi, mon frère, loin de me léser, tu m’enrichis. »
  Une phrase que les élèves essaieront de faire vivre au quotidien.

L’implication des familles et le partage de ces projets participent eux aussi à la construction d’un climat scolaire serein et bienveillant. Toutes les productions ont été présentées aux familles lors des réunions de rentrée et diffusées via les ENT (Espace numérique de travail). Pour découvrir les projets et suivre la vie de l’école tout au long de l’année, rendez-vous également sur l’espace X de l’école : https://x.com/ecole_millay