Offre de formation - Éducation aux Médias et à l'Information
Offre de formation - Éducation aux Médias et à l'Information
Rappel de la procédure d'inscription à une formation à candidature individuelle :
- L'abonnement :
Pour être informé de la publication et de la programmation des formations. - La phase de pré-inscription :
Une fois les modalités définies (lieux, dates, horaires ...), la formation est publiée et un mail est envoyé automatiquement à tous les abonnés sur leurs boites mails académiques afin qu'ils puissent se préinscrire à la formation. - La validation par le chef d'établissement ou chef de service ou supérieur hiérarchique :
Le chef d'établissement/chef de service/ supérieur hiérarchique reçoit un mail sur sa boite mail académique pour valide (ou non) la demande de pré-inscription.
La demande sera validée automatiquement passé un certain délai. - La validation :
Le pilote ajuste les effectifs si besoin, valide les candidatures et transmets à l'EAFC pour validation. - L'envoi des ordres de missions :
Un ordre de mission est envoyé par l'EAFC sur la boite mail académique des agents ou au secrétariat de leurs établissements.
EDUCATION AUX MEDIAS
89477 - DESSINER : UNE AUTRE FAÇON D'INFORMER
Nombre d'abonnés : 0
En lien avec la Semaine de la presse et des médias à l'école, rencontres autour du dessin d'information et ateliers de pratique. Comprendre le contexte de production de l'information. Lire, interpréter et analyser un dessin de presse. S'approprier des ressources et des outils pour la classe. Questionner les enjeux de citoyenneté au dessin de presse.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
89478 - ADOS, INFOS ET RÉSEAUX SOCIAUX - DPT_71
Nombre d'abonnés : 1
Connaissance des plateformes sociales, de leur fonctionnement et de leur impact sur la société ; enjeux liés à la communication en ligne et aux pratiques numériques des élèves. Identifier les risques liés à la désinformation, aux IA génératives, à la haine en ligne, au cybersexisme et aux cyberviolences. Promouvoir des usages raisonnés et responsables pour prévenir et combattre la désinformation, les discours de haine et les violences en ligne.
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89492 - ADOS,INFOS ET RÉSEAUX SOCIAUX - DPT_89
Nombre d'abonnés : 1
Connaissance des plateformes sociales, de leur fonctionnement et de leur impact sur la société ; enjeux liés à la communication en ligne et aux pratiques numériques des élèves. Identifier les risques liés à la désinformation, aux IA génératives, à la haine en ligne, au cybersexisme et aux cyberviolences. Promouvoir des usages raisonnés et responsables pour prévenir et combattre la désinformation, les discours de haine et les violences en ligne.
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89483 - AFFRONTER LES DÉSORDRES INFORMATIONNELS - DPT_21
Nombre d'abonnés : 3
Analyser les différentes formes de désinformation et de complotisme notamment dans le champ scientifique; Savoir réagir face à des propos de type complotiste; Concevoir des séquences pédagogiques EMI pour développer l’esprit critique des élèves
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89493 - AFFRONTER LES DÉSORDRES INFORMATIONNELS - DPT_71
Nombre d'abonnés : 1
Analyser les différentes formes de désinformation et de complotisme notamment dans le champ scientifique; Savoir réagir face à des propos de type complotiste; Concevoir des séquences pédagogiques EMI pour développer l’esprit critique des élèves
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89494 - AFFRONTER LES DÉSORDRES INFORMATIONNELS - DPT_89
Nombre d'abonnés : 1
Analyser les différentes formes de désinformation et de complotisme notamment dans le champ scientifique; Savoir réagir face à des propos de type complotiste; Concevoir des séquences pédagogiques EMI pour développer l’esprit critique des élèves
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89495 - AFFRONTER LES DÉSORDRES INFORMATIONNELS - DPT_58
Nombre d'abonnés : 0
Analyser les différentes formes de désinformation et de complotisme notamment dans le champ scientifique; Savoir réagir face à des propos de type complotiste; Concevoir des séquences pédagogiques EMI pour développer l’esprit critique des élèves
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 12
89488 - PODCASTS: CRÉATION SONORE ET MONTAGE - DPT_21
Nombre d'abonnés : 1
Réalisation d’un projet radio au service des apprentissages disciplinaires : scénarisation, écriture et captation, réalisation, montage, diffusion.
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 15
89496 - PODCASTS: CRÉATION SONORE ET MONTAGE - DPT_89
Nombre d'abonnés : 1
Réalisation d’un projet radio au service des apprentissages disciplinaires : scénarisation, écriture et captation, réalisation, montage, diffusion.
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 10
Mise à jour : juin 2026
