L'Histoire du Maquis des Fréchots entre les mains des écoliers

Depuis plusieurs années, les écoles Yvonne Moreau de Millay et Paul Sarrette de Chiddes développent un parcours citoyen autour du devoir de mémoire. Ancré dans l'histoire locale, ce projet s'appuie notamment sur l'histoire du Maquis des Fréchots. Aux côtés des élus, des familles et de nombreux partenaires, l'équipe enseignante accompagne les élèves dans la découverte de ce patrimoine afin qu'ils comprennent les enjeux de sa transmission.

Comprendre les valeurs de la République

Dans le cadre de ce parcours, Monsieur Nicolas Robert, président de l'ONACVG (Office national des combattants et des victimes de guerre), est intervenu auprès des élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 pour animer deux ateliers consacrés à la citoyenneté.
Le premier a permis d'aborder les valeurs et les symboles de la République, leur origine et leur signification. Les échanges ont conduit les élèves à réfléchir à ce qui fonde la vie démocratique et à l'importance de préserver et de transmettre les valeurs républicaines.
Le second atelier, intitulé « Explique-moi une cérémonie », avait pour objectif de donner du sens aux cérémonies commémoratives. À travers une mallette pédagogique, les élèves ont découvert les notions d'histoire, de mémoire, de citoyenneté et d'engagement, en faisant le lien entre les événements du passé et les commémorations d'aujourd'hui.
À l'issue de ces ateliers, les élèves ont déposé une gerbe devant la plaque dédiée à Yvonne Moreau, résistante et institutrice de l'école de 1942 à 1976, avant d'interpréter La Marseillaise.

Le prix de l’initiative mémorielle

Depuis de nombreuses années, les élèves du RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) Chiddes-Millay ont mené différentes réalisations en lien avec l'histoire locale : fresques, spectacle musical, recueils de poésie et ouvrage documentaire.
Certaines de ces réalisations sont issues du projet « Je me souviens, tu te souviens… nous nous souvenons. » qui avait obtenu à deux reprises le label « Mission Libération »
Ce travail a été distingué par le Prix de l'initiative mémorielle, remis par Monsieur Jean-Louis Messy, représentant de l'ANMONM (Association Nationale des Membres de l'Ordre National du Mérite), et Monsieur Nicolas Robert, président de l'ONACVG, en présence des familles, des élus et des partenaires.
Cette distinction vient souligner un projet engagé depuis 2017, qui se construit d'année en année grâce à l'implication des élèves, des équipes pédagogiques et des partenaires locaux.

Le prix d’écriture « Lettre d’un maquisard en Morvan »

Au cours de cette même cérémonie, une délégation du Musée de la Résistance en Morvan est venue remettre aux élèves de CM1-CM2 le prix de la catégorie Écoles du concours d'écriture « Lettre d'un maquisard en Morvan ».
Pour ce travail, les élèves ont choisi d'écrire une lettre imaginée à partir de la résistante Yvonne Moreau, agent de liaison du maquis des Fréchots. Écrite sur un torchon de cuisine et présentée dans une enveloppe en feutre cousue à la main, la lettre évoque une mission de liaison entre le maquis des Fréchots à Larochemillay et le maquis Bernard à Ouroux-en-Morvan.
Le jury a retenu cette production pour la qualité de son travail historique et l'originalité de sa présentation. 
Chaque élève de CM1-CM2 s'est vu remettre une récompense à cette occasion.

Au-delà des productions réalisées et des distinctions reçues, ce parcours s'inscrit dans une démarche de transmission. Chaque année, les élèves les plus âgés partagent leurs connaissances et leur expérience avec les plus jeunes, qui poursuivent à leur tour ce travail de mémoire.
À travers les projets menés en classe, les rencontres avec les partenaires et la participation aux cérémonies commémoratives, les élèves découvrent que la mémoire est un héritage vivant, qui se construit collectivement et se transmet de génération en génération.