La classe solidaire : des actions citoyennes au service du bien commun

La classe solidaire du collège Les Courlis, issue d'un projet NEFE, s'engage activement dans des actions humanitaires et inclusives. Entre mars et juin, les élèves ont réalisé quatre initiatives marquantes, soutenant divers publics et associations. Un bel exemple d'engagement citoyen et solidaire.

La classe solidaire du collège Les Courlis (issue d’un projet NEFE -notre école, faisons-la ensemble-) ne cesse de démontrer son implication dans des projets humanitaires et inclusifs. De mars à juin, les élèves ont mené quatre actions marquantes, chacune à destination d’associations ou de publics variés. Voici un récapitulatif de leur engagement :

1. Visite du FAM d’Imphy

Les élèves, répartis en petits groupes, se sont rendus au Foyer d’Aide Médicalisée (FAM) d’Imphy pour partager un après-midi de convivialité avec les résidents. Au programme : découverte de jeux adaptés, échange intergénérationnel et moments de partage chaleureux.

2. Distribution de doudous pour « Mom’en couleurs »

Au mois de mars, la classe a organisé une collecte de doudous neufs ou en bon état, remis ensuite à l’association Mom’en couleurs, qui soutient les enfants hospitalisés. Cette action contribue au réconfort des jeunes patients.

3. Tournoi de boccia solidaire

Le tournoi de boccia, organisé le 12 juin, a été piloté par les élèves de la classe solidaire. Neuf équipes, composées d’un joueur avec rampe et un sans, se sont affrontées dans une ambiance joyeuse et inclusive. L’initiative a mis en lumière des valeurs de coopération, respect et stratégie.

4. Baby-foot solidaire au profit des chiens-guides d’aveugles de Lyon

Grâce à des parties de baby-foot payantes organisées au sein du collège, la classe a collecté 73,80 €, remis à l’Association des chiens guides d’aveugles de Lyon, participant ainsi au financement de l’éducation de ces chiens essentiels à l’autonomie des personnes malvoyantes.

Une classe engagée, des élèves acteurs

Ces quatre actions illustrent parfaitement l’esprit d’initiative et les valeurs portées par la classe solidaire :
- Solidarité envers des publics fragiles (enfants, seniors, malvoyants)
- Inclusion grâce à des activités ludiques et adaptées (boccia, baby-foot)
- Cohésion entre élèves, encadrants et partenaires associatifs
- Responsabilité citoyenne via l’organisation, la collecte et le don

En conclusion

La classe solidaire du collège Les Courlis donne un bel exemple d’engagement au service du collectif. Par leurs actions concrètes, les élèves ont non seulement apporté un soutien matériel et moral à diverses associations, mais ont surtout renforcé des valeurs essentielles dans notre société : respect, entraide et citoyenneté.

Félicitations à tous pour cette mobilisation exemplaire !