Séjour Professionnel au LP Pierre Bérégovoy : accueil d’une enseignante Allemande

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Dans le cadre d’une mobilité France Éducation Internationale, nous avons eu le plaisir d’accueillir du 26 mai au 06 juin 2025 Mme Bettina KLINGER, professeure de français, suédois et d’anglais au sein du Landesgymnasium Sankt Afra de Meißen en Allemagne.

En cette fin d’année scolaire, Mme KLINGER a pu découvrir certaines de nos filières professionnelles telles que la logistique, la menuiserie, la productique, la carrosserie, les métiers de la sécurité, les métiers de l’électricité, la classe d’UP2EA (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés) etc… mais également assister à des cours de matières générales.

Ces 2 semaines au LP Pierre Bérégovoy furent riches en échange avec les élèves et avec les membres du personnel. Ainsi, Bettina KLINGER, enseignante dans une des deux écoles pour élèves surdoués d’Allemagne, a pu rencontrer Mme CATTET et M. GIRARD, DDFPT (Directeur Délégué à la Formation Professionnelle et Technologique), qui lui ont expliqué leur rôle au sein du lycée, ainsi que Mme LOUIS-OUKIDJA du Bureau des Entreprises. Mais aussi, des AED (Assistant d'Éducation), Mme COURAULT et M. CARRIER, CPE (Conseiller Principal d'Éducation). Mme KLINGER nous a ainsi expliqué qu’il n’y avait pas de CPE et de vie scolaire en Allemagne. Tous les élèves de son école ont l’obligation d’être internes et Mme KLINGER s’occupe aussi de l’internat comme tous les enseignants de son établissement. 

Puis, nous avons échangé sur l’enseignement des langues dans l’école de Bettina KLINGER car ses élèves étudient 3 langues, dont 1 langue ancienne. Ils commencent la première langue en 2e ou 3e année, la deuxième langue en 6e année et la troisième langue en 7e année.

De plus, nous avons appris que les programmes scolaires en Allemagne pouvaient être différents en fonction des Länder.

Ce séjour professionnel fut l’occasion de comparer nos 2 systèmes éducatifs, les modalités d’évaluation ou encore le fonctionnement de la vie scolaire et la place des élèves à besoins éducatifs particuliers.

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Mise à jour : juin 2025