Voyage au cœur de l’âge industriel pour les écoliers

Les élèves des écoles École Yvonne Moreau de Millay et École Paul Sarrette de Chiddes sont partis à la découverte du patrimoine industriel du Creusot et de ses environs. De la villa Perrusson au château de la Verrerie, en passant par l’atelier de la locomotive 241 P17, ils ont vécu une véritable immersion au cœur de l’histoire de l’âge industriel.

La villa Perrusson

Les écoliers ont visité la Villa Perrusson, ancienne demeure patronale de la famille d’industriels céramistes Perrusson-Desfontaines. Ils y ont découvert la grande diversité des productions de l’usine familiale, exposées à l’intérieur comme à l’extérieur du site : briques, tuiles mécaniques et plates, tuiles émaillées, épis de faîtage, mitres de cheminées, frises, panneaux décoratifs, médaillons, balustrades, couvre-chéneaux, carreaux de pavement, faïences murales et éléments de plafonds.
À travers un escape game, les élèves ont exploré la villa à la recherche d’indices pour résoudre une énigme. Ils ont ensuite poursuivi leur enquête dans le parc afin d’élucider le mystère du carreau de pavement, alliant observation, réflexion et découverte patrimoniale.

La locomotive 241 P17

Les élèves se sont ensuite rendus dans l’atelier de la locomotive à vapeur 241 P17, datant de 1949-1950 et issue des ateliers Schneider. Le guide leur a expliqué la signification de son nom, son fonctionnement ainsi que les rôles des différents membres de l’équipage, tels que le mécanicien et le chauffeur.
Curieux et attentifs, les écoliers ont pu poser de nombreuses questions, enrichissant ainsi leurs connaissances et donnant du sens aux notions abordées en cours d’histoire.

Le château de la Verrerie

Le voyage s’est poursuivi au château de la Verrerie, véritable témoin de l’histoire industrielle locale.
Les élèves ont voyagé dans le temps, de la cristallerie royale de Marie-Antoinette à la résidence des maîtres des forges, la famille Schneider.
Ils ont exploré le petit théâtre, la fosse d’orchestre et les souterrains, avant de déambuler dans les différentes salles du château. Une activité de reconstitution sous forme de puzzle géant leur a permis de mobiliser leurs observations.
Ils ont également découvert une riche collection d’objets en cristal ainsi que des tableaux retraçant l’histoire des forges et de leurs productions.

Cette journée, particulièrement dense, a permis aux élèves d’enrichir leur parcours artistique et culturel. Elle a surtout offert une occasion concrète de donner du sens aux apprentissages en classe en découvrant, sur le terrain, le patrimoine industriel de leur région.