SEDD 2026 - Quand écologie, solidarité et citoyenneté se conjuguent dans le RPI Chiddes-Millay.

Du 18 septembre au 8 octobre 2026, les élèves du RPI (Regroupement pédagogique intercommunal) se sont mobilisés à l’occasion de la Semaine européenne du développement durable (SEDD). Ce rendez-vous incontournable marque chaque année le lancement du parcours E3D (École en Démarche globale de Développement Durable) des écoles Paul Sarrette et Yvonne Moreau. Il permet de fédérer l’ensemble de la communauté éducative autour d’actions concrètes en faveur du développement durable. Cette dynamique s’inscrit dans la continuité d’un engagement reconnu : les écoles ont renouvelé leur labellisation E3D au niveau Expertise pour cinq ans.

Des défis écoresponsables placés sous le signe de la solidarité

Durant cette période, les élèves ont mobilisé les familles autour de trois défis de collecte :

• « Faites sauter les bouchons ! »
• « Cartouche après cartouche, on agit ! »
• « Rechargeons la planète ! »

En une semaine, 10 kg de bouchons, 23 kg de piles et 5 kg de cartouches d’imprimante ont été collectés. Ces premiers résultats témoignent de la mobilisation des familles et de la volonté des élèves de s’engager dans une démarche écoresponsable.

           
Au-delà du geste environnemental, ces collectes portent une dimension solidaire. Les bouchons contribuent à soutenir une association qui accompagne les personnes en situation de handicap. Les cartouches permettent de soutenir l’association « Enfance et Partage », tandis que la collecte des piles s’inscrit dans l’opération « Piles solidaires en Haïti ». Les collectes se poursuivront tout au long de l’année scolaire afin d’inscrire ces gestes dans la durée et de sensibiliser les élèves à la réduction des déchets, au recyclage et à la solidarité.

Ces collectes ont également été un support concret pour travailler les mathématiques. À partir des quantités récoltées, les élèves ont été amenés à résoudre des problèmes, à effectuer des calculs et à confronter leurs résultats. Les échanges entre pairs leur ont permis de vérifier leurs démarches, de valider leurs réponses et d'expliquer leurs raisonnements. Une manière de donner du sens aux apprentissages mathématiques en les reliant à une action collective et porteuse de sens.

Élire ses éco-délégués : une expérience concrète de la démocratie

La SEDD a également été l’occasion d’organiser l’élection des éco-délégués. Ce temps fort constitue un véritable support d’éducation à la citoyenneté : les élèves découvrent le fonctionnement d’un bureau de vote, expérimentent les différentes étapes du scrutin et s’approprient le vocabulaire associé à la vie démocratique.
Cinq éco-délégués ont été élus, un dans chaque niveau, du CP au CM2.     

Ils représenteront leurs camarades lors du comité de pilotage E3D, aux côtés des enseignantes, des représentants des parents, des élus et des partenaires de l’école.
Cette instance permet de partager les projets, de suivre les actions engagées et de réfléchir collectivement aux initiatives à développer pour faire vivre la démarche E3D au sein des écoles.

En direct du bureau de vote : https://x.com/ecole_millay/status/2107215355214954881 

À Millay, un jardin pédagogique pour apprendre à prendre soin du vivant

Les élèves de CM1-CM2 ont également consacré du temps au jardin pédagogique, avec des activités de récolte, de désherbage et de paillage. Les feuilles mortes ramassées dans la cour ont été réutilisées pour protéger le sol.
Cette pratique permet de limiter l’érosion, de préserver l’humidité du sol et de réduire les variations de température, tout en offrant un abri à la microfaune. Elle sensibilise les élèves au rôle des matières organiques et à l’importance de préserver la biodiversité.

Un engagement collectif qui se poursuit tout au long de l’année. À travers ces différentes actions, les élèves apprennent à comprendre les enjeux du développement durable et à devenir acteurs de la transition écologique. Collecter, recycler, protéger la biodiversité, élire leurs représentants et participer aux décisions collectives sont autant d’expériences qui donnent du sens aux apprentissages. La SEDD constitue ainsi le point de départ d’une nouvelle année d’engagement pour les éco-délégués et l’ensemble de la communauté éducative. Une démarche qui associe éducation à l’environnement, solidarité et citoyenneté, et qui contribue à faire de l’école un lieu d’apprentissage de la responsabilité individuelle et collective.

.