Femmes de l’ombre, visage de la nation !

Dans le cadre du concours La Flamme de l’Égalité, les CM2 de Millay explorent l’histoire des femmes en esclavage à travers un projet pluridisciplinaire mêlant recherche, poésie et art pour honorer leur mémoire.

Dans le cadre de la 11ᵉ édition du concours national La Flamme de l’Égalité, consacré cette année au thème « Femmes en esclavage », les élèves de CM2 de l’école Yvonne Moreau de Millay ont mené un projet pluridisciplinaire associant histoire, littérature, enseignement moral et civique et éducation artistique.

Un travail de recherche au croisement de l’histoire et des valeurs républicaines

Les élèves ont tout d’abord étudié l’histoire de l’esclavage afin d’en comprendre les mécanismes, les conséquences et les héritages. Ce travail les a conduits à découvrir les parcours de femmes qui, à travers les siècles et dans différentes régions du monde, ont résisté à l’oppression ou œuvré pour l’abolition de l’esclavage et la reconnaissance des droits humains.
Cette réflexion a également permis d’aborder la loi du 10 mai 2001 portée par Christiane Taubira, dont le 25ᵉ anniversaire est célébré cette année. Par cette loi, la France est devenue le premier pays à reconnaître la traite et l’esclavage comme crimes contre l’humanité.
À partir des recherches réalisées, les élèves ont constitué un corpus de femmes engagées du XVᵉ siècle à nos jours. Ils ont ensuite réécrit collectivement le poème Liberté de Paul Éluard pour créer un texte intitulé « J’écris vos noms », mettant en lumière les combats menés pour la liberté, l’égalité et la dignité humaine.

Une production artistique au service de la mémoire

Les élèves ont également conçu une affiche représentant la silhouette de Marianne formée par les noms des femmes étudiées. Le contour de la silhouette reprend l’article premier de la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. »
Pour présenter leur projet au concours, les élèves ont choisi de réaliser une vidéo. Celle-ci montre l’écriture des noms des femmes en même temps que la récitation du poème. À mesure que les noms s’écrivent, apparaît la silhouette de Marianne aux couleurs de la République française.

Les derniers vers résonnent alors comme un engagement :
« Et par le pouvoir d’un mot,
Nous poursuivons vos luttes,
Nous ravivons vos mémoires,
Nous portons vos douleurs,
Pour que jamais ne s’effacent vos combats.
Pour porter vos voix,
Pour crier : Liberté, Égalité, Fraternité. »

Cette production vise à rendre visibles des parcours parfois méconnus et à transmettre une mémoire essentielle à la compréhension des enjeux contemporains liés aux droits humains et à l’égalité.

La vidéo est lauréate académique

La vidéo des élèves de CM2 a été retenue comme lauréate académique dans la catégorie École par le jury académique. Le projet représentera désormais l’académie de Dijon lors de la phase nationale du concours.
À travers ce projet, les élèves ont mobilisé des compétences en recherche documentaire, en analyse historique, en écriture poétique, en expression orale et en éducation à la citoyenneté, tout en menant une réflexion sur les valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité qui fondent notre République.