Publié le 01 septembre 2020
En 2022, 11,1 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture. Près de la moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme.
Publié le 01 septembre 2020
En 2022, 11,1 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture. Près de la moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme.
Publié le 01 septembre 2020
Comment assurer l’irréversibilité des acquis de base à tous les élèves ?
Publié le 01 septembre 2020
Les documents qui suivent reproduisent, avec son accord, l’intervention de Viviane Bouysse, inspectrice générale honoraire, à Dijon le 13 octobre 2011 sur la prévention de l’illettrisme. Le constat établi ainsi que ses préconisations restent toujours d'actualité.
Publié le 01 septembre 2020
Compte-rendu de la journée d’étude organisée dans le cadre de la prévention de l’illettrisme, Dijon le 5 octobre 2017. L’intitulé de la journée est emprunté à Emilia Ferreiro et Margarita Gomez Palaccio : Lire, écrire à l’école, comment s’y apprennent-ils ?
Publié le 14 septembre 2022
Le 6 septembre, une délégation d’inspecteurs et de chefs d’établissement de l’académie a participé à une matinée de sensibilisation et d’information à la lutte contre l’illettrisme, en présence du recteur Pierre N’Gahane et du colonel Thierry Vautrin, directeur ESNJ Nord-Est.
Publié le 01 septembre 2020
On parle d’illettrisme pour des personnes qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes.